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       今年秋季学期开学了！不少地方的学生和家长突然发现，以往可以随身携带的手机等智能终端产品，这一次却被坚决地挡在了校门之外。

       笔者注意到，重庆、福建、宁夏以及广州、郑州等地，目前已立法禁止学生自带手机等智能终端产品入校或在校内使用，严控学生校园用网行为。

重庆市人民政府官网截图

福建省人民政府官网截图

       其实，教育部早在五年前就已对此作出明文规定，去年又再次出台了相关措施，要求“严禁将手机等电子产品带入课堂”，鼓励学生和家长共同开展“息屏行动”。虽说对于各地是否应该就此立法并未进行“一刀切”，但“让手机远离课堂、将书香长留校园”应是各方高度共识。

       很多家长对这一举动拍手叫好、热情力挺，因为已经暴露的一些现象着实令人忧心。在一堂45分钟的课上，不少学生大概有半节课的专注力、兴趣点，都会被秘藏在某个角落里的手机“偷走”。下课之后，黑板上的公式没能记住，可短视频里的那些梗倒是如数家珍。

图源：光明日报  新华社记者 曹阳 摄

       也有网友认为，即使学校能够挡得住手机入校，却拦不住放学后学生在家玩手机。假若家长教子“心太软”，校园里的“好孩子”很容易在家中对手机进行“报复性”刷屏，正可谓一旦失守、前功尽弃。因此，手机管控需要家校协同，不可“孤军奋战”，而是要双向奔赴。

       这里，我们不妨关注一下去年发布的《中国未成年人网络保护报告》。报告显示，手机入校禁令试点校的学生，课堂专注度提升了42%，课间户外活动时间增加了35%。而同期未试点校，因手机引发的师生冲突却同比上升了28%。由此不难看出，严控手机入校乃是成本最低、见效最快的管理手段。

图源：上观新闻 网络截图

       当然，从校纪校规升级为地方法规，刷新的不仅是思维模式与管控能力，还有系统观念与治理效能。我们应该从中读懂，其本质并非更严地“管束学生”，而是更好地保护学生。手机本是一种工具、一个帮手，但如果对其无节制的沉迷、无边界的滥用，它就极有可能演变为情绪的“枷锁”、时间的“绑匪”。

       面对手机的诱惑，成年人尚且定力不足，更何况未成年的孩子呢？令人欣慰的是，此番有了众多地方法规作为支撑，那么在学校、学生乃至家长的心里，无疑也各自掌握了一把明亮的行为标尺。